学科门类：管理学         学制：四年         授予学位：管理学学士

一、专业介绍   

1．培养目标

本专业培养坚持社会主义道路，适应社会主义现代化建设需要的知识、素质、能力协调发展，具有较扎实的会计专业理论基础，较强的运用专业理论解决实际问题的能力，以及能适应会计专业领域的变化和专业理论的发展而持续更新专业知识和提高专业工作能力的高素质应用型专门人才。

2．人才培养规格与要求

毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力：

（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感。

（2）具有良好的思想道德、社会公德、职业道德和健康心理素质。

（3）牢固掌握会计学、管理学、经济学等基本理论、基本知识和基本技能，了解会计专业的新成就和新发展；

（4）掌握一门外语，能熟练阅读财务报告等外文信息；

（5）具有与会计专业相关的较宽的知识面，较强的综合分析问题和解决问题的能力。

（6）熟悉我国会计、财务、税收方面的有关方针、政策和法规，了解国际会计的相关惯例。

3．主干学科

经济学、管理学

4．主要课程（核心课程）

微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学、税法、会计信息系统、会计英语、会计制度设计。

5．主要实践性教学环节

沙盘模拟实训、审计实验、企业仿真模拟实训、企业会计综合实验、基础会计实验、会计与ERP软件应用、Excel在会计中的应用、专业实习、毕业实习和毕业论文。

6．修业年限

基本学制四年，弹性学时三至八年

7．授予学位

管理学学士

 二、办学特色

温州商学院是浙南地区唯一设立会计学本科专业的学校，本专业肩负着为地方经济发展培养高素质应用性人才的责任。温州市在经济转型升级的背景下，相继获得国家级金融综合改革试验区和国家级高新技术产业开发区两个“国字号”金名片，大力发展的战略性新兴产业需要大量学有专长的高层次会计人才。在此背景下，本专业以 “能力本位”教育思想为根本，秉持“服务地方经济”的理念，努力打造专业特色，主要体现在：

第一，针对温州民营经济繁荣的特点，人才培养方案制定侧重民营企业会计。本专业针对民营企业的实际需求开设专业方向课程，提高专业培养内容与地方经济社会发展的契合度，满足社会需求，规避专业建设同质化问题。

第二，打造“产业结合，实境教学，精细培养”的专业实践体系。针对温州战略性新兴产业重点发展的“六大”产业，即先进装备制造业、新能源产业、新材料产业、新一代信息技术产业、节能环保产业和生物产业，与新兴产业企业通过互利共赢的“校企利益共同体”，精细培养新兴产业需要的专项会计核算和管理人才，开设行业会计实践课程，实现实境与仿真结合。

第三，本专业着力建设教学制度规范化，教学手段信息化，教学管理过程精细化，教学评价多元化的教学管理体系与灵活的教学组织模式。人才标准、培养方案、课程标准、教学内容全部精心设计；教学组织、教学实施、教学督导、教学评价各环节精细化管理。通过资源丰富、趣味性强、寓教于乐的数字化教学资源系统构建共享的优质数字化教学资源、师生互动平台。

 三、专业建设

1．人才引进

积极引进高层次人才，不断改善和优化教学团队的结构。随着我校人才引进力度的加大，厦门大学会计学博士生导师傅元略教授，天津商业大学会计系主任孙玉甫教授，杭州电子科技大学郝玉贵教授等国内会计界知名学者先后加盟本专业，厦门大学等名校的会计学博士也被陆续引进。这些人才在本专业发展中起着中坚作用。本专业教学团队中，现已有教授6人，副教授11人，讲师11人，助教8人，其中具有博士学位者7人，初步形成了一支职称、学历结构合理，实践经验丰富的教学团队。另外本专业还聘请了多名企业的财务总监和会计师事务所经验丰富的注册会计师担任兼职教师。

2．师资培养

本专业加大对现有教师的培养力度，积极为教师创造各种学习、培训的机会，鼓励中青年教师攻读博士学位，不断更新教师的专业知识结构和提高专业水平；本专业还不断地采取派专任教师到校外实习基地顶岗实践、组织培训和送出培训、考察相结合的办法，提高教师的专业实践能力与素质；倡导和鼓励教师积极参与各类学术科研交流活动，争取承担国家及省、市级横、纵向研究课题；倡导教师承担行业、企业的项目攻关和技术服务；通过会计分院的品牌活动“青蓝工程”，定期开展听课、说课和评课等机制，帮助年轻教师提升教学水平。

3．课程建设

本专业以职业能力提升为目标来设置专业必修课，将专业的具体岗位要求融入课程设计，兼顾学生参加会计从业资格证、初级会计职称和注册税务师考试的需要。开设了注册会计师特色模块和企业税收筹划方向，满足了本专业学生的个性化学习的需求。对于实践课程，基本保证了每门专业核心课程都有一门实践课程与之配套。同时，进行网络条件下教学模式的创新，会计学专业必修课程均已完成了Moodle课程的建设，主要的实验课也实现了Moodle平台网络教学。在教材建设方面，现已编写教材3本。

4．实践教学

本专业已经建立起了专业教学所需的ERP实验室、会计手工实验室、会计综合实验室、企业仿真实验室、模拟会计事务所等多个实验室。本专业与温州12家会计师事务所和代理记账公司合作，为学生提供了真实的会计实训环境。为了给会计学专业的学生提供一个理想的会计真账演练环境，本专业成立了独具特色的模拟会计师事务所，经常性地邀请实务界的行家里手为模拟会计师事务所的学生讲授经验、技巧，并定期举办模拟会计师事务所集训班和形式多样的模拟真账交流会。

5．制度建设

严格规范教学管理规章制度，建立听课制度、教学督导制度、教学检查制度、师生座谈会制度、学生评教制度、实践教学管理制度等；建立教学质量监控体系；完善细化课程考核办法；制定教学档案管理制度。

6．科学研究

自2010年成立以来，本专业教师已主持浙江省自然科学基金项目1项，浙江省新世纪教改项目1项，其他各类教改项目8项。公开发表论文60余篇，其中，一级论文4篇，CSSCI论文8篇，北大核心论文30余篇。

 四、部分骨干教师简介

【孙玉甫 教授】男，1965年1月出生于黑龙江省望奎县，1985年7月毕业于大庆石油学院（现东北石油大学）矿场地球物理专业，获工学学士学位；1996年11月毕业于哈尔滨工业大学工业经济专业，获经济学硕士学位；2011年6月毕业于中国海洋大学会计学专业，获管理学博士学位。2001年晋升为教授，曾任大庆石油学院经济管理系副主任、天津商业大学会计系主任、硕士生导师；现为温州商学院会计分院教授。中国会计学会高级会员，中国注册会计师（非执业），中国会计学会会计信息化专业委员会程序委员会委员。首创公共信息会计理论，发表的论文被多次转载和引用。自2014年2月调入温州商学院会计分院工作，主讲会计学基础、中级财务会计、高级财务会计。

个人主页：??????spx

【张桂敏 教授】女，1979～1983年就读于河北财贸学院商业经济系，获经济学学士学位。2009年晋升为会计学教授，从教30余年。2013年9月在温州商学院会计分院从事教学工作，主讲《成本会计》《基础会计》和《基础会计实验》等课程。

个人主页：??????spx

【邢军 副教授】男，民进会员。毕业于黑龙江省八一农垦大学财务与会计专业，大学本科，获得经济学学士学位。现为全国执业注册会计师和全国执业注册资产评估师，双师型教师，具有良好的“双师”素质。曾在黑龙江省大庆市龙鑫会计师事务所从事企业验资、税务代理、审计等工作。在教学中能够将理论与实践有机结合做到理论联系实际，教学效果显著，可以大幅度地提高学生的专业应用能力。

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【张一平 副教授】男，毕业于安徽财经大学（原安徽财贸学院）会计专业，毕业任教至2013年。主要讲授《基础会计》、《会计学》、《中级财务会计》、《高级财务会计》和《成本会计》课程。主要的研究方向为企业会计理论和会计实务。近年来先后在国家级与省级刊物上发表专业方面的论文十余篇。主要论文：《论上市公司财务危机的制度性防范》、《企业重组认知偏差若干问题思考》、《会计信息失真的法律协调思考》、《资产减值及运作规范的思考》、《合并财务报表准则的关联与解析》等。参编《基础会计学》和《高级财务会计》教材，主编省级规划教材《中级财务会计》并荣获校级一等奖。另外还承担和参与了校级和院级课题若干项。

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【邹娟 副教授】女，注册税务师、注册资产评估师，主要讲授基础会计、财务会计、税法等课程。

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【汪路明 副教授】女，主要讲授会计电算化、会计等课程。

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【李建军 副教授】男，1998～2002年就读于西北农林科技大学（“985”工程院校），获会计学专业学士学位，2005～2008年就读于西南财经大学（“211”工程院校），获会计专业硕士学位。2013年9月开始在温州商学院从事教学科研工作，主讲《中级财务会计》、《高级财务会计》、《预算会计》等课。

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【高志贤 副教授】女，高级会计师，注册会计师，注册资产评估师，1992年毕业于山东经济学院会计学专业。主讲过《会计学原理》、《会计实务》、《高级财务会计》、《财务管理》、《财务报表分析》等课程，拥有丰富的会计实践工作经验，教学过程中注重理论联系实际。

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【窦家春 博士】男，1993～1997年就读于中国煤炭经济学院会统系，获经济学学士学位，1997～2001年就职于国投新集能源股份有限公司生产计划部，2001～2004年就读于安徽财经大学会计学院，获管理学硕士学位。2004～2007年在安徽财经大学会计分院任教，2007～2010年就读于厦门大学管理学院会计系攻读博士学位，获管理学博士学位，2010年9月开始在温州大学从事教学科研工作，主讲《财务分析》、《财务管理》、《财务会计（上）》、《财务会计（下）》等。

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【阳杰 博士】男，1981年生，2011年获厦门大学管理学（会计学）博士学位。现任会计分院会计系主任，温州商学院科研骨干，2013年被评为温州大学优秀教师。长期致力于会计信息系统、计算机审计和信息系统内部控制领域的研究，现已在国内外刊物发表会计与审计专业论文40余篇，其中CSSCI源刊6篇，EI源刊2篇，人大复印刊物复印3篇、索引10篇。现主持浙江省自然科学基金项目1项，主持温州大学校级项目2项，院级项目3项；参与教育部重大项目课题1项，其他省部级项目2项，编著教材1部，参编厦门大学会计系列教材1部。作为主要完成人编写了双重会计模拟实习软件一套。从2003年开始即从事高校会计专业教学工作，主讲《会计电算化》、《会计信息系统》、《计算机审计》、《审计学》和《会计制度设计》等课程，在教学研究方面也收获了较多的研究成果。曾给审计署做过计算机审计培训，还曾在上市公司凤竹纺织任总经理助理及福建东润创投公司的执行董事。

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 五、课程设置及教学进程安排

注：实训课、课程设计的时间安排已涵盖在课堂教学时间内

表二：课程结构比例

六、注册会计师特色模块培养计划

1．设置目标

注册会计师考试已成为国内声誉最高的执业资格考试之一，并得到了广泛的国际认可。注册会计师特色模块是在会计学专业本科生学完相应的专业课程之后，以中国注册会计师考试大纲为指向，采用专题的形式开设与《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》和《税法》相对应的五门专题课程，以及《公司战略与风险管理》这门新开课程，目的在选拔本专业的优秀学生进行强化训练，以让他们全面、系统地把握本专业的知识，同时也引导学生在恰当的时候参加注册会计师考试，并顺利通过相关课程的考试。

2．选课条件及选拔方式

大学一年级结束后，成绩排名本专业前10%的同学，可以参加选课。每门专题课程开设前，选课学生必须以良好的成绩完成对应的专业课程的学习。

3．面向专业

会计学本科

5．主要实践性教学环节

    该课程主要针对注册会计师考试，课程全部选用会计专业技术资格考试指定的用书，并严格按照注册会计师专业技术资格考试大纲的要求安排课程讲解，每章针对考试重点难点进行分析，并配有习题演练。一方面强化学生的专业知识学习效果，另外一方面也可以强化学生未来参加相关学科竞赛的能力。

6．证书及其他说明

学生在学完该模块课程之后，在适当时候可以参加由中国财政部注册会计师考试委员会组织的注册会计师考试（也称CPA考试）。注册会计师考试是根据《中华人民共和国注册会计师法》设立的执业资格考试，是目前取得中国注册会计师执业资格的必备条件。中国注册会计师考试制度正在逐步实现与国际普遍认可的注册会计师考试制度的趋同，中国注册会计师考试也开始成为中国注册会计师走向国际的“通行证”。

由于当前在校大学生无法参加注册会计师资格考试，本模块在学完以后将会组织独立考试，学生只有通过全部六门考试课程才能获得全部17学分。如果学生参加了注册会计师全国考试，也可以用相应科目合格证冲抵该门课程的考试。